Лидер на класа. Иновативни подходи и адаптивна гъвкавост в преподаването. Учителско портфолио - новости и предизвикателства 2015/2016.
ЛЕТЕН ТРЕНИНГ КУРС за новите предизвикателства пред училищата и детски градини!
Резюме
Тенденциите в българското образование са много тревожни и учениците започват да се отегчават в училище все повече и повече. Досегашните методи на преподаване, при които учениците се заучават просто да преразказват уроците си води до подтискане на творческото мислене. Поради липсата на по-съвременни методи в днешното образование в България, които да провокират учениците да мислят и да създават идеи, наблюдаваме много нежелание от страна на младите да остават в час и да искат да научат нещо ново.Данните сочат, че при изборът на учебното заведение на родители, а и на децата, започва да натежават методите, средата и начина на преподаване.Защо да изберете този курс? С какво няколко часа ще бъдат от значение за по-нататъшната ви работа и развитие? Въпросите, на които ще се спре предлаганият курс са:
- Как да бъде по-интересно в клас?
- Има ли значение аудиторията?
- Имат ли значение предпоставките?
- Има ли значение подходът?
- Как иновативни подходи могат да направят чудеса във Вашите класни стаи;
- Как дискусията като подход може да се прилага при малки и големи;
- Каква е добавена стойност към дисциплината и работната етика в класа при използването на дискусията като техника за работа с класа;
- Как да променим стереотипите в училищата и детските градини и да направим часовете по-приятни и интересни за децата;
- Как учим? Защо да се съобразяваме с различните стилове на учене при различните обучаеми?
- Стилове на справяне с новото и техните специфични особености.
- Как да превърнем часа на класа във вулкан от мотивация за децата?
- Как да учим по утвърдената програма, но по интересен и забавен начин?
- Как децата да виждат директна полза от наученото чрез игра?
- Как да превърнем училището в привлекателно място за децата?
- Отзиви на наши участици за предходни обучения с Весна Ненчева:
| Ценови пакети: | Икономичен | Стандарт | Комфорт |
| Най-изгодно | |||
| Участие в целия курс | да | да | да |
| Консултации и въпроси към лектора | да | да | да |
| Материал на електронен носител | да | да | да |
| Удостоверение за преминат курс | да | да | да |
| Кафе-паузи | да | да | да |
| Wi-Fi интернет | да | да | да |
| Материал на хартиен носител | - | да | да |
| 2 нощувки на човек в двойна стая в Гранд Хотел Приморско | - | да | да |
| Пълен пакет изхранване ALL INCLUSIVE (2 закуски, 1 обяда, 2 вечери на блок маси) | - | да | да |
| Ползване на открити и закрити басейни | - | да | да |
| 2 нощувки в самостоятелна стая | -- | -- | да |
| Лична консултация с лектора след обучението | да | ||
| Цена | 280 лв. | 450 лв. | 540 лв. |
| Втори и трети участник от едно учебно заведение |
160 лв. |
320 лв. |
440 лв. |
Лектори
Място
гр. Приморско
Гранд Хотел Приморско
Гранд Хотел Приморско се намира на брега на морето, в непосредствена близост до национален природен парк Странджа. Разположението на хотела е в изключителна тиха и спокойна местност, едновременно с това се намира недалеч от центъра на града. Програма
-
Ден 1
14:00 Регистрация на участниците 14:30 Откриване на семинара 14:30 ЛИДЕР НА КЛАСА. ЛИДЕР В УЧЕБНОТО ЗАВЕДЕНИЕ.
- Лидерството в училищната среда – каква е ползата от това?
- Преподаването в клас като лидерска изява. В какво се състои този процес?
- Ръководство при липса на ресурси и неблагоприятна среда. Ролята на ракетата – носител. От кого зависи резултатът?
- · „Как от нищо става нещо“. Превъзмогване на липсата на потенциал и ресурси. Ролята на ръководителя.
- · „Училището няма сграда“. Какво зависи от директора. Лидерски подход на директор.
- Случай ІІ: Нейерархична среда (учителят в клас, учителят в детската градина)
- · В час по математика. Шестиците и двойките. Структуриране на класа като последователи. Сравнение на лидерски и нелидерски подход.
- · Всекидневието в детската градина и потенциал за лидерска изява.
- Случай ІІІ: Ваза, роза и чук. Въпросът за вниманието. Важността на въпроса за «интересното».
- Случай ІV: По аналогия на сюжета «Хари Потър го приемат в училището». Посланието «Ти сам избра».
- Приложимост спрямо други случаи.
16:00 Кафе-пауза 16:30 ПРАКТИКУВАНЕ НА ПРОФЕСИЯТА НА ОСНОВАТА НА ЛИДЕРСКИТЕ УМЕНИЯ. - Разбиране и игра за чувствителност към другия.
- Сравнение на наблюдаваните подходи. Извличане на полезния опит.
- Анализ на лидерски ситуации, селектирани от обучаваните (индивидуално и в малки групи). Осмисляне на собствения опит.
- Лидерството като подход във всекидневието на участниците.
- Проекция на темите от курса в работата на участниците.
- Критично преосмисляне на тезите.
18:00 Въпроси и дискусия Вечеря ( 18:00 – 21:00 ) -
Ден 2
Закуска ( 7:00 – 10:00 ) 9:30 - Интерактивните методи - за и против и всичките ни страхове от тях.
- Как да променим стереотипите в училищата и детските градини и да направим часовете по-приятни и интересни за децата
- Справяне с „размириците“ в час – къде е тяхното слабо място?
- Как учим? Защо да се съобразяваме с различните стилове на учене при различните обучаеми?
- Стилове на справяне с новото и техните специфични особености.
- Силни страни и потенциални слабости на различните стилове.
- Цикъл на усвояването на нови знания.
- Разбиране и прилагане на цикъла през изискванията за разписване на урочно съдържание.
11:00 Кафе-пауза 11:30 - Практически казус – разработване на урок
- Добавена стойност към дисциплината и работната етика в класа при използването на дискусията като техника за работа с класа.
- Практически примери от практиката:
- Арт подходи + музика
- Изнесени сесии
- Филмите като педагогически инструмент
- Защо различните ученици разбират и усвояват на различен етап в урока и с различен темп.
- Интерактивни дъски – ДА!, но внимателно към съдържанието и как то е съобразено с индивидуалните особености на децата.
13:00 Обедна почивка 14:00 - Защо трябва да сме адаптивно гъвкави към учениците? – практическо обобщение с психологично обосновани обяснения.
- ИГРАТА като педагогически инструмент. Практическа работа с конкретни интерактивни игри и инструменти.
- Интерактивни дъски и тяхното приложение в час;
- Добри практики за приложение и работа с интерактивни дъски.
17:30 Въпроси и дискусияВечеря ( 18:00 - 21:00 ) -
Ден 3
Закуска ( 7:00 – 10:00 ) 9:30 - Да се провокираме като преподаватели!
- Как дискусията като подход може да се прилага при малки и големи.
- Запознаване с готово съдържание и идеи за практическото му адаптиране във вашето училище (работа в малки групи + консултантска работа)
- Практикум по изготвяне на учебно съдържание с насоки от тренера.
- Презентиране на идеите.
- Въпроси и отговори. Практически насоки – още и по много
11:00 Кафе-пауза 11:15 "УЧИТЕЛСКОТО ПОРТФОЛИО" - или как модерния учител да направи своята "витрина" ? 12:00 Дискусия. Закриване на обучението. Обяд (12:00 – 14:00 )
Контакти
Записване
Лидер на класа. Иновативни подходи и адаптивна гъвкавост в преподаването. Учителско портфолио - новости и предизвикателства 2015/2016.
31-08 - 02-09-2015 г.